СОДЕРЖАНИЕ
№

Наименование подраздела

Страница(ы)

1
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
1.1.6
1.2
1.3
1.4
1.5
1.5.1
1.5.2
1.6
1.7
2

Аналитическая часть. Общие сведения.
Об образовательной организации
 Контакты, структура, режим работы
 Система управления
 Организация питания
 Медицинское обеспечение
 Группы
 Контингент
Об образовательной деятельности
Об организации образовательного процесса
О содержании и качестве подготовки обучающихся
Об обеспечении
 Кадровое
 Материально - техническое
О социальном партнерстве
О функционировании ВСОКО
Результаты анализа показателей деятельности

3
3
3
3
4
5
5
6
7
9
9
9
11
11
12
14
14

2

1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
1.1. ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
1.1.1.

КОНТАКТЫ, СТРУКТУРА, РЕЖИМ РАБОТЫ

Юридический адрес

624086 Свердловская область, г. Верхняя Пышма, п. Красный, ул. Проспектная, д. 3.

Место(а) осуществления
образовательной деятельности
Контакты
Информационная открытость

Свердловская область, г. Верхняя Пышма, п. Красный, ул. Проспектная, д. 3.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 45»
Телефон
8(34368) 6-12-95
Эл. почта
madoo45@mail.ru
Сайт
https://45vp.tvoysadik.ru/

Организационно-правовая форма

Официальный аккаунт в соц. сети
Автономное учреждение

Тип
Структура
Дата ввода в эксплуатацию
Режим работы
1.1.2.

https://vk.com/vp45sad

Дошкольная образовательная организация
Филиалы
Представительства
1977 год
Пятидневная рабочая неделя с 7.00 до 19.00

СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ

Учредитель
Руководитель
Коллегиальные органы
управления
В целях учета мнения родителей
(законных представителей)
обучающихся

Учредителем является
Функции и полномочия учредителя исполняет
Заведующий – Кологойда Екатерина Викторовна
В соответствие с Уставом:
Педагогический совет, Наблюдательный совет, Совет учреждения, Общее собрание работников учреждения, Общие
и групповые родительские комитеты.
Совет родителей, Родительский комитет

3

1.1.3.

ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТАНИЯ

Организатор питания

Штатные сотрудники пищеблока

Поставщики

ООО «Новопышминское»
осуществляет поставку: молоко питьевое пастеризованное, сметана, творог, кефир, снежок напиток
кисломолочный
____________________________________________________________________________
ИП Прищепова Н.Е.
осуществляет поставку: компотная смесь, плоды шиповника, изюм, крупа геркулес, крупа горох, крупа
греча, крупа кукурузная, крупа манная, крупа перловая, крупа пшеничная, крупа пшено, крупа ячневая,
крупа рис, яблоко свежее, апельсин свежий, яйцо
____________________________________________________________________________
Мясной Комбинат «ЕвроСмарт»
осуществляет поставку: мясо говядина, мясо свинина, печень говяжья
____________________________________________________________________________
ИП Галимов М.С.
осуществляет поставку: картофель
____________________________________________________________________________
ООО «Удача»
осуществляет поставку: соль йодированная, мука пшеничная, печенье сахарное, пряники, изделия
макаронные из пшеничной муки, кисель
____________________________________________________________________________
ИП Щинова А.Р.
осуществляет поставку: хлеб «Крестьянский», хлеб «Чусовской»
____________________________________________________________________________
ООО «Эльбрус ЕКБ»
осуществляет поставку: тушка цыпленка-бройлера охлажденная, яйцо, повидло, масло растительное,
горошек зеленый, кукуруза консервированная, огурцы на лимонной кислоте, молоко сгущеное, говядина
тешёная, сыр, чай, макаронные изделия, сахар-песок, какао-порошок, кофейный напиток, кисель, соль
йодированная, рыба, мука, дрожжи сухие, печенье сахарное, пряники, кислота уксусная, томатная паста,
капуста свежая, морковь свежая, свекла свежая, лук репчатый

Кратность питания

5-разовое

Режим питания

Завтрак, второй завтрак, обед, полдник, ужин

Приготовление

Осуществляется штатными поварами на пищеблоке
4

1.1.4.

МЕДИЦИНСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Организатор
Реализуемые оздоровительные
(профилактические), закаливающие
мероприятия

1.1.5.

Осуществляется Государственным учреждением здравоохранения Свердловской области
Верхнепышминской центральной городской больницей имени П.Д. Бородина
Оздоровительная работа осуществлялась по следующим направлениям:
 соблюдение режима дня
 учет гигиенических требований
 утренняя гимнастика
 воздушно-оздоровительная гимнастика после сна
 отработка двигательного режима в группах и на прогулке
 закаливающие мероприятия.
Санитарно-просветительская работа в детском саду проводится в плановом порядке,
эпидемиологическим показаниям также в виде профилактики сезонных заболеваний. Медицинские темы
для родителей через уголки, брошюрки, стенгазеты, консультации. Кроме этого, проводятся
индивидуальные беседы с родителями, педагогами, младшими воспитателями на различные темы по
профилактике здоровья.

ГРУППЫ

Всего групп
Из них по направленности
Групп общеразвивающей направленности
Групп комбинированной направленности
Групп компенсирующей направленности

Групп оздоровительной направленности
Из них /по режиму пребывания/

6

 Для обучающихся с ЗПР
 Для обучающихся с РАС
 Для обучающихся с ТНР
 Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями
 Для обучающихся с ТМНР
 Для обучающихся с НОДА
 Для обучающихся с нарушением слуха
 Для обучающихся с нарушением зрения
 Групп оздоровительной направленности

6
-

 Групп полного дня (10,5-12ч) 6
 Групп сокращенного дня (8-10ч)  Групп продленного дня (13-14ч) 5

 Групп кратковременного пребывания (до 5ч)  Групп круглосуточного пребывания (24ч) -

Из них /по возрастному составу/

Характеристика
(по Количество групп стабильное
сравнению с предыдущим
годом)
1.1.6.

 Групп младенческого возраста (до 2х лет)
 Групп раннего возраста (2 -3г)
 Групп младшего возраста (3-4г)
 Групп среднего возраста (4-5л)
 Групп старшего возраста (5-6л)
 Групп подготовительного к школе возраста (6-7л)
 Разновозрастных групп

1
1
1
1
1
1
-

КОНТИНГЕНТ

Всего обучающихся
Из них обучающихся с ОВЗ

Сведения о заболеваемости

На 01.01.2025

 с ЗПР
 с РАС
 с ТНР
 с интеллектуальными нарушениями
 с ТМНР
 с НОДА
 с нарушением слуха
 с нарушением зрения

140
-

ГРУППЫ ЗДОРОВЬЯ
I – 16,7 %
II – 67,1%
III – 8,3%
IV – 0 %
V – 0, 7%
Характеристика
(по Контингент:
сравнению с предыдущим
 стабильный
годом)
 соответствует проектной мощности
Уровень заболеваемости: на том же уровне
ВЫВОД
 Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей
(законных представителей) в вопросах воспитания, обучения и развития, охраны и укрепления здоровья детей,
обеспечения их безопасности.
6

1.2. ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Уровень образования
Язык образования
Форма обучения
Нормативный срок обучения
Форма получения образования

Дошкольное образование (первый уровень общего образования)
Русский
Очная
5 лет
Семейное образование
не предусмотрено
Самообразование
не предусмотрено
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
Основная(ые)
Основная образовательная программа дошкольного образования МАДОУ " Детский сад № 45"
Парциальная(ые)
 Программа для детей с недоразвитием речи под редакцией Н.В. Соколова, Т.В. Филичева, Г.В. Чиркина.
 Программа гражданско-патриотического воспитания «Мы живем в России» Зеленова Н. Г, Осипова Л.Е.
 Программа «Математические ступеньки» Колесникова Е.В.
 Программа «Ладушки» И.М. Каплунова, И.А. Новоскольцева.
 «Сенсомоторное развитие дошкольников средствами изобразительной деятельности» С.М. Вайнерман, А.С.
Большов, Ю.Р. Силкин, Ю.А. Лебедев, Л.В. Филиппова.
 Программа основы безопасности детей старшего дошкольного возраста
(Р. Б. Стеркина, О. Л. Князева, Н. Н. Авдеева)
 Образовательная программа с учетом специфики национальных, социокультурных и иных условий, в которых
осуществляется образовательная деятельность с детьми дошкольного возраста «Мы живем на Урале»
разработанная Толстиковой О.В., Савельевой О.В.
При реализации
Сетевая форма
не предусмотрено
Применение электронного обучения
не предусмотрено
Применение дистанционных образовательных технологий
Предусмотрено
Применение инновационных образовательных технологий, методик
Предусмотрено
«Утренний круг», «Вечерний круг», ранняя профориентация,проектная деятельность, лего-конструирование,
интеллект – карты, «лэпбук», игровые технологии, технология портфолио дошкольника
Применение цифрового интерактивного оборудования
Предусмотрено
 интерактивное оборудование «Secret net studio» с комплексом интерактивных развивающих игр «Волшебная
поляна»
ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Статус ФИП1/РИП2
является
ФИП1 – федеральная инновационная площадка, РИП2- региональная инновационная площадка.

7

Программа просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста посещающих дошкольные
образовательные организации
УЧАСТИЕ ОБУЧАЮЩИХСЯ В МЕРОПРИЯТИЯХ НА РАЗНЫХ УРОВНЯХ
1-2-3 место в мероприятиях Приложение № 1
районного уровня
1-2-3 место в мероприятиях Приложение № 2
городского уровня
Характеристика
(по Содержание реализуемой образовательной программ: соответствует ФОП ДО.
сравнению с предыдущим Обновление содержания ОП ДО, ежедневного планирования воспитательно-образовательной деятельности: проведено
годом)
на начало учебного года.
Инновационные образовательные технологии, методики: без изменений
ВЫВОД
Требует развития:
Прохождение педагогами курсов повышения квалификации по теме инновационной деятельности
1.3. ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Режим(ы) дня

Расписание(я) занятий

Устанавливается с учетом требований СанПин 1.2.3685-21, СанПин 2.4.3648-20 условий реализации ОП ДО потребностей
участников образовательных отношений.
Реализуются следующие режимы дня:
1. Основной (при благоприятных погодных условиях, в отсутствие карантина) в холодный/ теплый период года.
2. Гибкий (при неблагоприятных погодных условиях, в отсутствие карантина) в холодный/ теплый период года.
3. Адаптационный (для вновь поступающих детей раннего возраста, детей со сложной адаптацией).
4. Щадящий (после перенесенных заболеваний по рекомендации педиатра на определенный срок, в зависимости от
состояния здоровья ребенка и диагноза).
5. На время карантина (на период действия профилактических мероприятий).
Разрабатывается с учетом требований СанПин 1.2.3685-21, СанПин 2.4.3648-20 условий реализации ОП ДО потребностей
участников образовательных отношений, с учетом максимально допустимого объема образовательной нагрузки, дневной и
недельной динамики умственной работоспособности, шкалой трудности учебных предметов.

ВЫВОД
Имеется потребность:
 усилить контроль за соблюдением педагогическими работниками режима дня и проведением занятий в соответствие с расписанием

8

1.4. О СОДЕРЖАНИИ И КАЧЕСТВЕ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Содержание образования

ОП ДО

Содержание соответствует требованиям ФОП ДО

Качество подготовки
обучающихся3

Результаты освоения обучающимися образовательной программы дошкольного образования, разработанной учреждением
самостоятельно в соответствии с требованиями ФОП ДО
Направление
Уровни
Социальнокоммуникативное
Познавательное
Речевое
Художественноэстетическое
Физическое

ВЫВОД

Начало года
С
62%

Н
6%

В
32%

Н
4%

Конец года
С
32%

В
64%

8%
14%
10%

48%
52%
70%

34%
34%
20%

3%
8%
3%

59%
56%
46%

38%
36%
51%

28%

45%

27%

4%

57%

39%

Анализ результатов педагогической диагностики на начало и конец учебного года, позволяет сделать вывод об
эффективности реализации образовательной программы дошкольного образования и адаптированной образовательной
программы дошкольного образования по всем образовательным областям. Не смотря на положительную динамику,
отмечено, что более низкие показатели по речевому развитию связаны индивидуальными особенностями воспитанников, а
также увеличением количества детей, имеющих задержку речевого развития.

1.5. ОБ ОБЕСПЕЧЕНИИ
1.5.1.
1

КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Аттестация
 с первой квалификационной категорией
 с высшей квалификационной категорией

3
5

ФГОС ДО не является основой объективной оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся, освоивших
образовательные программы соответствующего уровня и соответствующей направленности (ст.11 ч.2 ФЗ РФ «Об образовании»)
3

9

2

3

 «педагог – методист»
 «педагог – наставник»
Повышение квалификации
 ОК (до 36ч)
 КПК (36 – 275ч)
 КПП (свыше 276ч)
Наставничество
 Наставнические пары

4

Методическое объединение
 Внутри ДОУ

5

Диссеминация педагогического опыта (выступления)
 Городского уровня

6 Публикации
Образование пед. работников

ВЫВОД

Приложение № 3
1. Кузнецова Разия Харисовна- Корикова Елена Юрьевна
2. Рублева Евгения Владимировна - Перминова Юлия Юрьевна
Творческая(ие) группа(ы):
1. «Домашняя лаборатория»
2. «Первые шаги в мир экономики маленьких экономистов»
3. «Лего»
4. «Пед.идеи»
5. «Безопасность»
Представление педагогического опыта по теме «Организация взаимодействия детского
сада и родителей с целью духовно-нравственного развития через приобщение детей к
семейным ценностям»
Приложение № 4
Образование:
№ Образование
Количество человек
%
1 Высшее профессиональное
8
53,33%
2 Неоконченное высшее
0
0%
3 Среднее специальное
6
40%
4 Среднее
1
6,67 %
Кадровое обеспечение ДОУ характеризуется высоким уровнем профессиональной
компетентности педагогического коллектива. Сочетание теоретической подготовки
(высшее образование у более чем половины сотрудников) и практического опыта
(среднее профессиональное образование) создаёт благоприятные условия для
реализации образовательной программы, индивидуального подхода к воспитанникам и
достижения планируемых результатов освоения программы.
Система непрерывного профессионального развития (курсы повышения квалификации,
аттестация, методическая работа) обеспечивает устойчивость положительной динамики
в повышении качества образования и соответствие кадрового потенциала требованиям
ФГОС ДО.
10

1.5.2.

МАТЕРИАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКОЕ

ЗДАНИЕ
Крыша, кровля
Окна
Наружное освещение
ТЕРРИТОРИЯ
Ограждение
Асфальтовое покрытие, люки
Крылечки
Озеленение
Малые архитектурные формы
Прогулочные участки
Развивающие зоны
Освещение
Объекты спорта
Уличное оборудование
ПОМЕЩЕНИЯ
Ремонтные работы

Выполнено в отчетный период
- очистка от мусора и снега
Замена ламп на фасаде здания
Установка защитного ограждения с лицевой стороны забора
Очистка козырковь от мусора
Санитарная рубка аварийных, больных и сухих деревьев и кустарников, разбивка клумб
Организация места отдыха у входа, с установкой скамеек
-Замена ограждений между участками
Создание подворья
Замена ламп на фасаде здания
 игровое
 спортивное

 косметический - помещение ясельной группы
- помещение прачечной
 капитальный
Оснащение
закупка мебели для групп
Образовательное пространство Формирование развивающего образовательного пространства через размещение тематических образовательных
проектов в зоне фойе, обеспечивающее визуализацию образовательного контента и вовлечение участников
образовательных отношений.
ИНФОРМАЦИОННО – ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННАЯ ИНФРАСТРУКТУРА
Интернет
АТЗ, КОМПЛЕКСНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
Контроль за доступом на

объект и соблюдение мер
антитеррористической
безопасности в здании и на
территории
Контроль за обеспечением Замена системы пожаротушения
пожарной
безопасности
в
здании и на территории

11

ДОСТУПНАЯ СРЕДА
В соответствие с Паспортом от 31 мая 2024 года
доступности
для
Маломобильных
групп
населения
Дополнительное оснащение
Инвалидное-кресло коляска, ходунки, таблички Брайля, индукционная петля.
ВЫВОД

В ДОУ созданы материально-технические условия, которые обеспечивают осуществление полноценного
воспитательно-образовательного процесса.
1.6. О СОЦИАЛЬНОМ ПАРТНЕРСТВЕ

№
1
2
2.1
2.2
3
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
4
5
5.1
5.2

Наименование социального партнера
Организации здравоохранения
ГБУЗ Верхняя Пышма ЦГБ ОВП Красный
Образовательные организации
СОШ
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №16"
Другое
Учреждения культуры
Библиотека
Красненская сельская библиотека-клуб им. Г. С. Малеванкиной
Музей
Театр
Цирк
Другие
Верхнепышминский парк культуры и отдыха «Манин парк»; Спорт комитет по молодежной политике Свердловской
области
Организации дополнительного образования (ДО)
Физкультурно-оздоровительный комплекс "Красный"
Иные организации:
Отдел образования МКУ «Управление образования ГО Верхняя Пышма»
ТМПМПК при Управлении образования ГО Верхняя Пышма

5.3 РЭО ГИБДД МО МВД России Верхнепышминский
ВЫВОД
 расширение взаимодействия в рамках социального партнерства Физкультурно-оздоровительный комплекс
"Красный"

12

1.7. О ФУНКЦИОНИРОВАНИИ ВСОКО
Внутренняя система оценки качества образования проводится ежегодно в соответствие с локальными нормативными актами Образовательной
организации.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ АНАЛИЗА ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
N
1.
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2
1.3
1.4
1.4.1
1.4.2
1.4.3
1.5
1.5.1
1.5.2
1.5.3
1.6
1.7
1.7.1
1.7.2
1.7.3
1.7.4
1.8

Показатели
Единица измерения
Образовательная деятельность
Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную программу дошкольного образования, в том числе:
человек
140
 В режиме полного дня (8-12 часов)
В
режиме
кратковременного
пребывания
(3-5
часов)

 В семейной дошкольной группе
 В форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением на базе дошкольной образовательной организации
Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет
39
Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет
101
Численность/удельный вес численности воспитанников в общей численности воспитанников, получающих услуги присмотра Человек/%
и ухода:
140/100%
 В режиме полного дня (8-12 часов)
0%
 В режиме продленного дня (12-14 часов)
0%
 В режиме круглосуточного пребывания
Численность/удельный вес численности воспитанников с ограниченными возможностями здоровья в общей численности Человек/%
воспитанников, получающих услуги:
0%
 По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии
0%
 По освоению образовательной программы дошкольного образования
0%
 По присмотру и уходу
Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной образовательной организации по болезни на одного 7 дней
воспитанника
Общая численность педагогических работников, в том числе:
16 человек
6/37%
 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование
 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической 6/37%
направленности (профиля)
 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование 10/63%
 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование 10/63%
педагогической направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена 7/44%
квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:
13

1.8.1
1.8.2
1.9

1.14

4/25%
 Высшая
3/19%
 Первая
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, человек/%
педагогический стаж работы которых составляет:
2/12%
 До 5 лет
14/88%
 Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в 0/0%
возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в /%
возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за 5/31%
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности
или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших 14/ 88/%
повышение квалификации по применению в образовательном процессе федеральных государственных образовательных
стандартов в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников
Соотношение "педагогический работник/воспитанник" в дошкольной образовательной организации
16/140

1.15
1.15.1
1.15.2
1.15.3
1.15.4
1.15.5
1.15.6
2.
2.1

Наличие в образовательной организации следующих педагогических работников:
 Музыкального руководителя
 Инструктора по физической культуре
 Учителя-логопеда
 Логопеда
 Учителя-дефектолога
 Педагога-психолога
Инфраструктура
Наличие физкультурного зала

2.2

Наличие музыкального зала

2.3

Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую активность и разнообразную игровую деятельность да
воспитанников на прогулке

1.9.1
1.9.2
1.10
1.11
1.12

1.13

да
да
да
нет
нет
да
нет
да

14